4 de Septiembre de 2015 - Xunta de Galicia EDUCACHESS: proxecto educativo sobre o xadrez

Biblioteca Colegio

O proxecto educativo EDUCACHESS permite introducir o xadrez nos centros educativos e está promovido pola Asociación Internacional para a Difusión do Xadrez, formada por docentes e afeccionados ao xadrez. Na web aportada pódese atopar toda a información , descargar materiais didácticos gratuítos e acceder a actividades interactivas en varias linguas. Non é necesario comprar os materiais para usalos desde esta web, pero os centros que o soliciten poden comprar estes materiais en formato físico, cun custo de 5€ para os libros da colección “Xoga e aprende” e de 8€ os da colección “Xadrez para todos” (nas librerías véndense a 14 e 15 €, respectivamente).

11 de Febrero de 2015 - Sección Ajedrez El Parlamento español impulsa la implantación del ajedrez como asignatura en los Colegios

El ajedrez como asignatura es desde hoy uno de los poquísimos asuntos que concitan el acuerdo unánime de los partidos políticos españoles. La Comisión de Educación del Congreso de los Diputados ha decidido “instar al Gobierno a implantar el programa Ajedrez en la Escuela en el sistema educativo español, de acuerdo con las recomendaciones del Parlamento Europeo”. El Pais

21 de Junio de 2014 - Ajedrez como Recurso educativo. I Torneo Xadrez Activo Campus Ourense

Torneo muy igualado en categorías sub18/sub14 con varios debutantes en el circuito destacando y los jóvenes valores apretando cada vez más fuerte. Una última ronda con resultados dispares, como suele pasar en los suizos derivó en un cuádruple empate en cabeza entre jugadores de ambas categorías. Los desempates dictaron sentencia y proclamaron campeón sub-18 a Adrián Gómez Diéguez, que sólo cedió ante el campeón absoluto en la última ronda. Segundo sería Brais Gerpe Vilas, que había entablado con Adrían en la ronda 1 y tuvo un buen debut en el circuito. Tercero sería con medio punto menos Miguel Ferreiro, que estuvo todo el torneo arriba y pagó los duros enfrentamientos de las últimas rondas. En categoría femenina el oro fue para la debutante de origen rumano Sara Enea, del colegio Vila do Arenteiro de Carballiño.

Biblioteca Colegio

3 de Diciembre de 2013 - Ajedrez como Recurso educativo. Club Vila - Sección de ajedrez.

El ajedrez cada vez con más adeptos entre los alumnos...

Biblioteca Colegio

29 de Octubre de 2013 - Expourense VI Festival Internacional de Ajedrez "Ourense 2013"

ajedrez Ourense

El Club Vila y su sección de Ajedrez estuvieron allí.

ajedrez

Observatorio de Innovación Educativa El ajedrez y la educación: ¡empezamos!

empezamos


Ajedrez - GP FIDE Paris 2013 - Resumen ronda 9-11 final


Observatorio de Innovación Educativa El ajedrez y la educación

El ajedrez y la educación


7 beneficios para el cerebro de jugar al ajedrez

beneficios



Texto de la resolución aprobada en el Parlamento Europeo

Parlamento Europeo

Izqda a drcha: J. Montalto, J. Callewaert, S. Binev, G. Kasparov, S. Danailov y H. Takkula.

Declaración del Parlamento Europeo, de 15 de marzo de 2012, sobre la introducción del programa «Ajedrez en la Escuela» en los sistemas educativos de la Unión Europe El Parlamento Europeo, – Vistos los artículos 6 y 165 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, – Visto el artículo 123 de su Reglamento,

A. Considerando que el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, en su artículo 6, estipula que el deporte es uno de los ámbitos en los que «la Unión dispondrá de competencia para llevar a cabo acciones con el fin de apoyar, coordinar o complementar la acción de los Estados miembros»;

B. Considerando que el ajedrez es un juego accesible para los niños de cualquier grupo social, podría mejorar la cohesión social y contribuir a los objetivos políticos, tales como la integración social, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e incluso la lucha contra diferentes adicciones;

C. Considerando que, sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su concentración, paciencia y persistencia y puede ayudarle a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones; que el ajedrez enseña asimismo valores tales como la determinación, la motivación y la deportividad;

1. Pide a la Comisión y a los Estados miembros que apoyen la introducción del programa «Ajedrez en la Escuela» en los sistemas educativos de los Estados miembros;

2. Pide a la Comisión que, en su próxima comunicación sobre el deporte, preste la atención necesaria al programa «Ajedrez en la Escuela» y asegure una financiación suficiente para dicho programa a partir de 2012;

3. Pide a la Comisión que tenga en cuenta las conclusiones de los estudios sobre los efectos que produce este programa en el desarrollo de los niños;

4. Encarga a su Presidente que transmita la presente Declaración, acompañada del nombre de los firmantes, a la Comisión y a los Parlamentos de los Estados miembros.

Declaración del Parlamento Europeo, de 15 de marzo de 2012, sobre la introducción del programa «Ajedrez en la Escuela» en los sistemas educativos de la Unión Europe El Parlamento Europeo, – Vistos los artículos 6 y 165 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, – Visto el artículo 123 de su Reglamento,

A. Considerando que el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, en su artículo 6, estipula que el deporte es uno de los ámbitos en los que «la Unión dispondrá de competencia para llevar a cabo acciones con el fin de apoyar, coordinar o complementar la acción de los Estados miembros»;

B. Considerando que el ajedrez es un juego accesible para los niños de cualquier grupo social, podría mejorar la cohesión social y contribuir a los objetivos políticos, tales como la integración social, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e incluso la lucha contra diferentes adicciones;

C. Considerando que, sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su concentración, paciencia y persistencia y puede ayudarle a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones; que el ajedrez enseña asimismo valores tales como la determinación, la motivación y la deportividad;

1. Pide a la Comisión y a los Estados miembros que apoyen la introducción del programa «Ajedrez en la Escuela» en los sistemas educativos de los Estados miembros;

2. Pide a la Comisión que, en su próxima comunicación sobre el deporte, preste la atención necesaria al programa «Ajedrez en la Escuela» y asegure una financiación suficiente para dicho programa a partir de 2012;

3. Pide a la Comisión que tenga en cuenta las conclusiones de los estudios sobre los efectos que produce este programa en el desarrollo de los niños;

4. Encarga a su Presidente que transmita la presente Declaración, acompañada del nombre de los firmantes, a la Comisión y a los Parlamentos de los Estados miembros.


Carta abierta del GM Miguel Illescas

Estimados amigos y amigas:

Todos queremos que nuestra juventud crezca y sea educada conforme a unos valores acordes con unos principios éticamente dignos y honestos, en un entorno donde se premie el esfuerzo y se fomente el desarrollo de la inteligencia. Sin embargo, eso es algo que se ve actualmente amenazado por una sociedad que da demasiado valor a los resultados a corto plazo, y que a menudo no valora en su justa medida ni las razones, ni los métodos, ni sus consecuencias. La frase “el fin justifica loMiguel Illescass medios” parece haberse instalado en esta convulsa época de la historia. Pero mientras tratamos de seguir con nuestra vida y ocuparnos de nuestros asuntos, en el fondo todos sabemos que para las futuras generaciones, el precio a pagar será muy alto .

Sin embargo, aun existen espacios donde la observancia de ciertos valores sigue siendo una condición necesaria para lograr el éxito, y el ajedrez es sin duda uno de ellos. Y cada vez hay más evidencias empíricas de que este juego es una valiosa herramienta para el desarrollo de la inteligencia y la formación del carácter. Por estas cualidades, y gracias al esfuerzo loable de muchos padres y profesores, el ajedrez tiene cada vez mayor presencia en los centros escolares, aunque carece del apoyo oficial que permitiría su implantación generalizada.

En el pasado se han dado algunos pasos importantes en esa dirección, por ejemplo por parte de la UNESCO, que recomendó su introducción en los programas escolares, o el Senado español, que aprobó en 1995 una resolución por la que se instaba a las autoridades en materia educativa a adoptar dicha recomendación, destacando que el ajedrez enseña a pensar y desarrolla hábitos positivos en los alumnos.

Atentamente,

Miguel Illescas Córdoba
Gran Maestro de Ajedrez